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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이정희 (국공립호암두진어린이집) 조운주 (국립한국교통대학교)
저널정보
한국육아지원학회 육아지원연구 육아지원연구 제19권 제3호
발행연도
2024.9
수록면
157 - 177 (21page)

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본 연구는 어린이집 교사들의 보육일지를 객관적으로 분석하여 놀이지원 양상을 파악하는 것이 목적이다. 이와 같은 목적을 달성하기 위해 충청북도에 소재한 국공립, 법인⋅직장, 민간어린이집 보육교사 100명을 대상으로 2023년 6월 한 달 동안 작성한 보육일지를 수집하여 키워드 네트워크 분석, 내용분석에 기초한 카이(또는 Fisher’s Exact) 검증을 실시하였다. 연구결과, 첫째, 보육일지 놀이지원 키워드 네트워크 분석에서 영아반은 영아, 놀이, 모습, 교사, 흥미, 관심 키워드의 빈도수와 중심성 값이, 유아반은 유아, 이야기, 관심, 놀이, 모습, 친구, 교사 키워드의 빈도수와 중심성 값이 높았다. 둘째, 보육일지는 형식은 주로 택스트로 구성되었고, 다양한 놀이주제가 부족하고, 놀이주제와 주제 연계가 미흡하였다. 놀이 관찰-흐름-분석이 미흡하였고, 활동을 통한 놀이지원이 많았다. 2019 개정 누리과정 및 제4차 어린이집 표준보육과정의 효과적인 운영을 위해서 보육교사의 교육과정 문해력과 놀이 시간, 공간, 자료. 상호작용 등을 통합적으로 인식하는 역량이 필요함을 시사한다.
#보육교사(daycare teacher) #놀이지원(play support) #보육일지(daily journal)

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

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