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저널정보
한국어린이교육문화비평학회 어린이교육비평 어린이교육비평 제9권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
36 - 64 (29page)

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본 연구는 예비보육교사가 보육실습에서 경험한 놀이상황에서의 딜레마는 어떠한지 알아보고, 그 경험에서 드러난 놀이의 의미를 추출하고자 하였다. 이를 위해 보육실습을 경험한 예비보육교사들 이 작성한 반성적 저널을 분석의 자료로 활용하였다. 예비보육교사가 놀이상황에서 경험한 딜레마는 교사가 뭔가를 해주어야 하는 것인지, 놀이를 위 해 매력적인 교구가 필요한 것인지, 놀이가 수업으로 진행되어져야 하는 것인지, 안전에 집착해야 하는 것인지에 대한 것이었다. 예비보육교사의 관점에서 본 놀이의 의미는 영유아를 드러내는 놀이, 삶과 마음을 공유하는 놀이, 같은 듯 다른 놀이, 즐거운 놀이, 일상이 놀이로 드러났다. 이러한 연구 결과는 앞으로 교사의 역할을 수행하게 될 예비보육교사의 관점을 이해하는데 도움이 될 것이며, 직전교육의 기초자료로서 활용되어질 수 있을 것이라 여겨진다.
#pre-service early teacher #play #dilemma #practicum in child care center

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교육과학기술부 / 2009 / 유치원지도서 총론 / 교육과학기술부 google schola 김경철 / 2010 / 국가수준유치원평가를 통해 평가위원이 보게 된 국·공립유치원 현실이야기 / 미래유아교육학회지 17(1):147~176 dbpia 김상한 / 2015 / 놀이의 세계와 아동문학교육의 의미 탐색 / 새국어교육 (104):39~63 dbpia 김수정 / 2002 / 유치원 자유선택활동 시 교사의 역할 및 갈등요인에 관한 문화기술적 연구 google schola 김은희 / 2012 / 유아교사가 인식하는 실외놀이의 어려움과 활성화 방안 / 유아교육학논집 16(4):27~52 google schola

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