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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
남선희 (중앙대학교)
저널정보
한국무용예술학회 무용예술학연구 무용예술학연구 제94권 제1호
발행연도
2024.3
수록면
55 - 74 (20page)

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The purpose of this study is to identify the concept and structure of flipped learning, and to developand apply an educational program to improve the creativity of Korean dance majors. Flipped learning means that learning to transfer knowledge takes place before classroom instruction,and problem-solving process through knowledge utilization occurs in classroom instruction, that is, theuniversal process of teaching and learning is reversed. This study is necessary and significant in that it suggests the direction of dance education in Korea tofoster creative dance talents. The researcher developed and implemented an educational program byexploring in the field applicability, and then conducted experiments, creativity tests, and participantobservation to verify the effect of the educational program on developing the dance majors' creativity. Asa result of the study, flipped learning-based education has found to have a positive effect on thedevelopment of learners' creativity.
#플립러닝 #창의성 #무용교육 #고등교육 #13가지 생각도구 #Flipped-Learning #Creativity #Dance Education #Higher Education #13 Thinking Tools

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