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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김필성 (부산대학교 지역혁신역량교육연구센터) 김대현 (부산대학교)
저널정보
한국평생교육학회 평생교육학연구 평생교육학연구 제30권 제1호
발행연도
2024.3
수록면
93 - 120 (28page)

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본 연구에서는 부산 사상구의 미래교육지구사업의 현황과 개선 방향을 탐색하고자 한다. 교육부는 혁신교육지구를 개선하는 차원에서 미래교육지구사업을 운영해왔다. 이를 위해 본 연구자들은 교육부 미래교육지구 성장지원단으로서 부산 사상미래교육지구사업 담당 부서 및 업무담당자들의 경험과 내러티브에 공감하면서 협렵적으로 이슈에 공감하고 협력적으로 개선 방안을 탐색했다. 연구결과, 첫째, 외부환경 변화에 따른 공동센터운영의 지속가능성에 대한 우려를 갖고 있었다. 둘째, 마을교육공동체의 성장과 지속가능성의 과제를 갖고 있었다. 셋째, 마을교육공동체의 비전과 목적에 부합하는 마을강사의 정체성과 역할을 정립해야 하는 상황에 있었다. 결론적으로 교육청과 지자체가 협력하는 공동운영센터의 안정화가 필요하며, 학교구성원 대상 지역사회 연계 교육 지원을 강화해야 하고, 마을교육공동체 역량을 강화하는 전문적인 교육기관이 설립되어야 함을 논의했다.
#혁신교육지구 #학교와 지역사회 연계 #마을교육 #마을교육공동체 #미래교육 #innovative education district #school and community connection #community education #the local-community education #future education

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