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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김유진 (이화여자대학교 특수교육연구소) 이성아 (이화여자대학교)
저널정보
한국지적장애교육학회 지적장애연구 지적장애연구 제26권 제1호
발행연도
2024.3
수록면
181 - 204 (24page)

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본 연구는 발달장애학생이 재학 중인 대학을 대상으로 발달장애인 재학 현황과 교육지원 현황을 분석하는 데 목적을 둔다. 발달장애학생이 5명 이상 재학 중인 대학 83개교의 장애학생지원센터 및 입학처 직원을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 83개교 중 장애학생지원센터는 61개교, 입학처는 58개교의 질문지가 수합되었고, 응답은 기술통계를 통해 분석되었다. 최종 분석 대상 대학 60개교에 재학 중인 전체 장애학생 중 발달장애학생이 차지하는 비율은 19.5%였고, 80여 개의 다양한 학과에 재학 중이었는데 가족·사회·복지학 관련 학과에 재학하는 비중이 32.8%로 가장 높았다. 고등학교에서 대학으로의 전환 시점 및 대학 입학 시점에 제공된 지원, 일반학과 강의 참여 시 제공된 지원을 조사하였다. 발달장애인을 위한 별도의 교육 프로그램을 제공하는 대학(학위과정)과 평생교육원(비학위과정)의 운영 현황도 조사하였다. 본 연구는 발달장애인 대학 기반 중등이후교육 운영 및 교육지원 현황을 파악하기 위해 발달장애 대학생에 초점을 맞추어 실시한 첫 조사연구라는 점과 발달장애인 중등이후교육 관련 정보를 얻을 수 있는 곳이 부재한 상황에서 국내 발달장애인을 위해 별도의 교육 프로그램을 운영하고 있는 대학의 현황을 조사하여 제시하였다는 점에서 의의를 가진다.
#대학 기반 중등이후교육 #장애인 고등교육 #평생교육 #대학교육 #발달장애인 #College-based Postsecondary Education(PSE) #Higher Education #Lifelong Education #College Education #Individuals with Intellectual and Developmental Disabilities(IDDs)

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