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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2024.7
- 수록면
- 109 - 119 (11page)
- DOI
- 10.15724/jslhd.2024.33.3.109
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목적 : 이 연구의 목적은 증거기반실제(evidence-based practice: EBP)에 대한 언어재활사의 중요도와 실행도를 알아보고, IPA 분석을 통해 임상에서의 EBP 향후 개선 과제의 객관적인 근거를 제시하고자 한다.
방법 : 임상 현장에 근무하고 있는 언어재활사 120명을 대상으로 실시하여 수집한 설문조사 자료를 분석하였다, 대응표본 t-검증을 통해 EBP 주요 하위 영역 ‘EBP를 위한 교육’, ‘EBP의 활용’, ‘다학제적 접근’, ‘임상에서 EBP의 적용’, 20개 주요 항목에 대한 중요도와 실행도 차이를 알아보고, IPA 분석을 실시하였다.
결과 : 첫째, 언어재활사의 EBP에 대한 인식을 살펴본 결과, EBP에 대한 중요도와 실행도 모두 ‘임상 현장에서의 EBP 적용’이 가장 높게 나타났다. 중요도와 실행도 차이는 ’EBP를 위한 교육’ 영역, 20개의 항목 중 ‘임상 실습에서 EBP를 사용하는 방법을 배운다’가 가장 큰 것으로 나타났다. 둘째, IPA 분석 결과, 중요도와 실행도가 모두 높아 지속해서 유지할 필요가 있는 과제는 ‘임상 의사결정에서 발표된 연구나 문헌을 활용한다’, ‘임상 전 대상자에 대한 정보를 수집한다’, ‘대상자의 수집된 결과를 바탕으로 치료계획을 변경한다’, ‘대상자의 결과 데이터를 수집하여 치료계획을 평가한다’, ‘치료 변경의 결과를 평가한다’, ‘치료(치료계획)를 변경하는 데 증거를 사용한다’, ‘보호자와 함께 연구 조사에서 얻은 증거를 공유한다’, ‘나의 실제 임상에 대해 PICO(임상 대상, 치료 개입, 환경 통제, 결과)에 대해 검토한다’로 나타났다. 중요도는 높으나 실행도가 낮아 우선 추진해야 할 과제는 ‘임상 의사결정에서 세미나, 워크숍, 학회의 정보를 활용한다’로 나타났다.
결론: EBP에 대한 IPA 분석을 통한 연구 결과를 토대로 언어치료 현장에 EBP 적용 확대를 위한 방안을 논의하였다.
방법 : 임상 현장에 근무하고 있는 언어재활사 120명을 대상으로 실시하여 수집한 설문조사 자료를 분석하였다, 대응표본 t-검증을 통해 EBP 주요 하위 영역 ‘EBP를 위한 교육’, ‘EBP의 활용’, ‘다학제적 접근’, ‘임상에서 EBP의 적용’, 20개 주요 항목에 대한 중요도와 실행도 차이를 알아보고, IPA 분석을 실시하였다.
결과 : 첫째, 언어재활사의 EBP에 대한 인식을 살펴본 결과, EBP에 대한 중요도와 실행도 모두 ‘임상 현장에서의 EBP 적용’이 가장 높게 나타났다. 중요도와 실행도 차이는 ’EBP를 위한 교육’ 영역, 20개의 항목 중 ‘임상 실습에서 EBP를 사용하는 방법을 배운다’가 가장 큰 것으로 나타났다. 둘째, IPA 분석 결과, 중요도와 실행도가 모두 높아 지속해서 유지할 필요가 있는 과제는 ‘임상 의사결정에서 발표된 연구나 문헌을 활용한다’, ‘임상 전 대상자에 대한 정보를 수집한다’, ‘대상자의 수집된 결과를 바탕으로 치료계획을 변경한다’, ‘대상자의 결과 데이터를 수집하여 치료계획을 평가한다’, ‘치료 변경의 결과를 평가한다’, ‘치료(치료계획)를 변경하는 데 증거를 사용한다’, ‘보호자와 함께 연구 조사에서 얻은 증거를 공유한다’, ‘나의 실제 임상에 대해 PICO(임상 대상, 치료 개입, 환경 통제, 결과)에 대해 검토한다’로 나타났다. 중요도는 높으나 실행도가 낮아 우선 추진해야 할 과제는 ‘임상 의사결정에서 세미나, 워크숍, 학회의 정보를 활용한다’로 나타났다.
결론: EBP에 대한 IPA 분석을 통한 연구 결과를 토대로 언어치료 현장에 EBP 적용 확대를 위한 방안을 논의하였다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
Reference
참고문헌 (0)
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