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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 미래영어영문학회 영어영문학 영어영문학 제28권 제4호
- 발행연도
- 2023.11
- 수록면
- 119 - 137 (19page)
- DOI
- 10.46449/MJELL.2023.11.28.4.119
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This study aims to examine the impact of co-curricular programs, which have evolved from extracurricular activities into integral components of formal education. The co-curricular English program ‘English Zone" was conducted at C University during the 2023 academic year. This study delves into the impact of this program on students" self-perceived English proficiency in general English courses and their affective factors. The findings reveal significant improvements in language skills across various categories, along with increased interest and confidence among participants. Particularly noteworthy is the transformation in students" attitudes toward conversing with native English speakers, indicating the program"s effectiveness in enhancing both language proficiency and real-world communication skills. This study highlights the valuable role of co-curricular programs in shaping language education strategies and improving overall language-learning experiences, with recommendations for addressing challenges related to student commitment.
목차
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Co-Curriculum: Integration, Effectiveness, and Challenges
Ⅲ. Research Method
Ⅳ. Data Analysis
Ⅴ. Conclusion
References
Abstract
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