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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
장준영 (숭실사이버대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제14권 제3호
발행연도
2023.6
수록면
4,097 - 4,110 (14page)

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사이버대학교 예비한국어 교사의 메타버스 ZEP을 활용한원격교육 인식에 관한 연구장 준 영* 연구 목적: 이 논문의 연구 목적은 사이버대학교 예비한국어 교원의 메타버스 ZEP을 활용한 원격교육에 관한 인식을 조사하고 분석하는 데 있다. 연구 방법: 연구 방법은 사이버대학교에서 한국어교육을 전공하고 있는 예비한국어 교원 31명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구 내용: 이 논문의 연구 내용은 설문조사를 통하여 예비한국어 교원의 메타버스 사용에 대한 인식, 자기효능감, 메타버스 이용 의도를 분석하였다. 결론 및 제언: 연구 결과, 예비한국어 교사의 메타버스 사용에 대한 인식이 긍정적으로 나타났다. 따라서 예비한국어 교원들을 대상으로 한 메타버스 관련 교과목이나 메타버스를 활용한 한국어 교사 양성과정이 이루어져야 할 것이다. 그리고 이러한 교육이 체계적이면서 지속적으로 이루어질 때 예비한국어 교사들이 외국인 한국어 학습자들에게 양질의 한국어교육을 제공할 수 있을 것이다. 핵심어: 사이버대학교, 예비한국어 교사, 메타버스, 설문조사, 원격교육 인식 □ 접수일: 2023년 5월 31일, 수정일: 2023년 6월 16일, 게재확정일: 2023년 6월 20일＊ 숭실사이버대학교 한국어교육학과 조교수(Professor, Soongsil Cyber Univ., Email: jjy@mail.kcu.ac)
#사이버대학교 #예비한국어 교사 #메타버스 #설문조사 #원격교육 인식 #Key Words: Cyber University #Prospective Korean Language Teachers #Metaverse #Survey #Remote Education Awareness

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