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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김윤희 (광주대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제12권 제2호
발행연도
2021.1
수록면
759 - 772 (14page)

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사이버 대학 한국어교육 전공자의 학습 기대에 관한 사례 연구김 윤 희* 요약: 본 연구는 A 사이버 대학의 한국어교육학 전공 편입생의 학업 목적과 학업에 대한 기대를 분석하여 교육과정 개선에 필요한 내용을 탐색하는 데 목적이 있다. 본 연구 목적 수행을 위해 3학년 편입생을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 조사 결과, 한국어교원 자격증 취득이 학업 목적으로 나타났으며 자원봉사를 통한 한국어 교육에 대한 관심도 매우 높았다. 또한 학업 기간 내에 실무 지식과 현장 경험에 대한 학습 요구가 높았다. 이러한 연구 결과를 통해 앞으로 사이버대학의 한국어교육학 전공의 교육과정 구축 시, 학습자들의 학습 요구를 반영하여 자원봉사 한국어교육 현장 경험 확대와 학습자가 졸업 후 희망하는 실무 역량을 함양할 수 있는 다양한 비교과 프로그램이 활발히 운영되어야 할 것이다. 더불어 온라인 비교과 프로그램 수행 후 학습자들의 만족도 조사를 통한 환류 과정도 지속적으로 이루어져야 할 것이다. 핵심어: 사이버대학, 한국어교육 전공, 학습 기대, 사례 연구, 교육과정 개선 □ 접수일: 2021년 3월 16일, 수정일: 2021년 4월 10일, 게재확정일: 2021년 4월 20일＊ 광주대학교 한국어교육과 조교수(Professor, Gwangju Univ., Email: yhkim@gwangju.ac.kr)
#핵심어: 사이버대학 #한국어교육 전공 #학습 기대 #사례 연구 #교육과정 개선

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