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자료유형
학술저널
저자정보
정하나 (명지대학교) 김지원 (명지대학교) 김정민 (명지대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제14권 제3호
발행연도
2023.6
수록면
1,505 - 1,520 (16page)

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경계선 지능 아동의 인지행동놀이치료 프로그램 개발 예비연구:우울과 불안 감소를 중심으로정 하 나**ㆍ김 지 원***ㆍ김 정 민**** 연구 목적: 본 연구는 경계선 지능 아동의 우울 및 불안 감소를 위한 인지행동놀이치료 프로그램을 개발하기 위한 예비연구이다. 연구 방법: 경계선 지능 아동의 개념과 특성, 선행 연구와 프로그램들을 고찰한 후 프로그램을 개발하여 전문가 대상 내용 타당도 검증 및 연구진 협의를 거쳐 최종안을 확정하였다. 연구 내용: 본 연구의 내용은 경계선 지능 아동의 우울 및 불안 감소를 위한 12회기 인지행동놀이치료 프로그램을 각각 개발하였다. 결론 및 제언: 본 연구의 결론 및 제언으로는 경계선 지능 아동의 인지적, 정서사회적 특성이 고려된, 근거 기반의 프로그램 개발을 위한 예비연구라는 점에 큰 의의가 있다. 그리고 경계선 지능 아동 관련 현장에서 구체적인 프로그램 실행 및 효과, 시사점 등에 대한 후속연구가 이루어져야 할 것이다. 핵심어: 경계선 지능 아동, 느린 학습자, 우울, 불안, 인지행동놀이치료 □ 접수일: 2023년 5월 11일, 수정일: 2023년 5월 28일, 게재확정일: 2023년 6월 20일＊ 본 연구는 2020년도 보건복지부-아동권리보장원 경계선 지능 아동 정서사회성 매뉴얼 개발연구 지원에 의하여 수행된 연구임. ** 주저자, 명지대학교 아동학과 겸임교수(First Author, Professor, Myongji Univ., Email: hana0324@mju.ac.kr)*** 공동저자, 명지대학교 아동학과 박사과정(Co-author, Doctoral Course, Myongji Univ., Email: woun12340328@naver.com)**** 교신저자, 명지대학교 아동학과 교수(Corresponding Author, Professor, Myongji Univ., Email: jmkim122@mju.ac.kr)
#경계선 지능 아동 #느린 학습자 #우울 #불안 #인지행동놀이치료 #Key Words: Borderline Intellectual Functioning Children #Slow Learner #Depression #Anxiety #Cognitive Behavioral Play Therapy

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