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이 연구는 학교 진로교육 여건이 초등학교 진로전담교사의 직무수행에 미치는 영향을 밝히는 데 목적이 있었다. 이를 위하여 ‘2021 초 ․ 중등 진로교육 현황조사’ 내 초등학교 진로전담교사 400명의 응답자료를 활용하여 위계적 회귀분석을 실시하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 진로교육 담당부서는 진로교육 전담 부서나 진로교육이 주가 되고 타 업무를 겸하는 경우 직무수행에 정적 영향을미치고 있었으나, 타 업무가 주가 되고 진로교육을 겸하는 부서는 유의한 영향을 미치지 않았다. 둘째, 진로교육 공간은 전용 공간이 있거나 타 기능과 공유하는 복합 공간이 있을수록 공간이 없는 것보다상대적으로 직무수행에 유의한 정적 영향을 미치고 있었다. 셋째, 학교 단위 진로교육협의회를 운영하는 학교는 그렇지 않은 학교보다 상대적으로 직무수행에 정적 영향을 미쳤다. 이러한 연구 결과에 근거하여 연구의 마지막에는 초등학교 진로전담교사 직무수행에 관한 제언을 제시하였다.
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