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학술저널
저자정보
이경원 (진주교육대학교) 이수진 (서울봉은초등학교) 박영주 (울산두서초등학교)
저널정보
한국윤리교육학회 윤리교육연구 윤리교육연구 제67호
발행연도
2023.1
수록면
157 - 196 (40page)
DOI
http://dx.doi.org/10.18850/JEES.2023.67.05

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본 연구의 목적은 2022 개정 초등 도덕과 교육과정이 개발됨에 따라 델파이 조사를 통해 교과서와 교사용 지도서의 편찬 방향을 제안하는 것이다. 이를 위해 2015 개정 초등 도덕과 교과서 및 교사용 지도서의 편찬 방향과 편찬 후의 특징을 살펴보는 논의를 우선적으로 진행하였다. 그런 다음 15명의 전문가 집단을 구성하여 현행 초등 도덕과 교과서 및 교사용 지도서의 계승할 사항과 개선할 점을 델파이 조사를 통해 분석하였다. 마지막으로 델파이 조사의 결괏값을 근거로 2022 개정 초등 도덕과 교육과정에 따른 교과서와 교사용 지도서의 편찬 방향을 제시하였다. 연구의 결과 새 교육과정에 따른 교과서 및 교사용 지도서의 편찬 방향으로 ‘교육과정과 교과서의 연계성 확보’, ‘단원(차시) 구성의 유연함’, ‘교사의 자율성 확대(심화 학습)’, ‘깊이 있는 학습을 위한 학생 실생활과의 연계성 강화’, ‘교사용 지도서의 전면적인 개선’의 다섯 부분에서 주요한 시사점을 얻을 수 있었다.
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