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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조준형 (충남대학교) 이병욱 (충남대학교)
저널정보
한국직업교육학회 직업교육연구 직업교육연구 제42권 제2호
발행연도
2023.4
수록면
1 - 21 (21page)

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이 연구의 목적은 제주 지역 직업계고 교육의 목적 설정에 필요한 제주특별자치도 교육 참여 주체 간의 인식차이를 분석하는 것이다. 각 집단의 인식에 대한 조사 결과를 의미분별법을 활용하여 정리하였고, 직업교육 목적의 각 의미에 대한 인식 수준을 그래프로 표현하여 비교하였으며 일원배치분산분석을 통해 집단 간 차이를 검증하였다. 이 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 제주특별자치도 직업계고 교육의 목적에 대하여 지역 내 교육 참여 주체는 직무수행을 위한 전문성 함양을 강조하는 방향이 중요하다고 인식하는 것으로 확인되었다. 둘째, 제주특별자치도 직업계고 교육은 관련 분야의 전문성과 함께 범용성이 있는 일반적 역량을 기를 수 있는 내용으로 구성되어야 한다. 이를 위해서는 “교육을 바라보는 높은 수준의 관점 전환”이 필요하다. 보통교과와전문교과를 양분하기 보다는 통합적으로 연결할 수 있는 방향 정립을 위한 노력이 요구된다. 융합적, 자율적 학습 경험이 필수적인 시대인 만큼 특정분야에 대한 전문성과 일반적 역량이 상호 유기적으로 조화를 이루어 이상과 현실의 간극을 좁히려는 교육을 지향해야 한다. 셋째, 제주특별자치도 지역 내 산업분야의 빠른 변화 속에서도 직업계고의 전문교과 교육이 그 효용성과 가치를 확보하기 위하여 제주특별자치도와 제주특별자치도 교육청 차원에서의 산학협력 지원 체제 마련이 필요하다. 그리고 제주특별자치도 직업계고 학생, 직업계고 교사, 중학생 학부모 모두 졸업 후 바로 활용할 수 있는 구체적 기술의 습득에 대한 중요성을 높게 인식하는 것으로 확인되었다. 이러한 교육 참여 주체의 요구를 직업계고 교육에 충분히 반영하기 위해서는 산업기술의 최신 트렌드를 지속적으로 반영할 수 있는 제주특별자치도 지역 직업계고 산학협력 체제의 마련이 필요하다.
#직업계고 #직업계고 교육의 목적 #직업교육 참여주체의 인식 #The purpose of vocational high school #vocational high school education

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