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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조예진 (광주교육대학교) 김철 (광주교육대학교)
저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제27권 제3호
발행연도
2023.6
수록면
375 - 383 (9page)

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2023

인공지능 융합 프로젝트 수업이 초등학생의 데이터 리터러시 향상에 미치는 효과
조예진 ,  김철 정보교육학회논문지 2023.06 학술저널
데이터 리터러시 향상을 위한 인공지능 융합 프로젝트 수업의 효과성 분석 - 초등학교 중학년 학생을 중심으로
조예진 2023.01 학위논문

초록· 키워드

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본 논문은 초등학생을 대상으로 데이터 리터러시 향상을 위한 인공지능 융합 프로젝트 수업을 개발하고 그 효과성을 검증하였다. 학습자 실태 및 요구와 2022 개정 초등학교 교육과정을 분석하여 초등학교 학생 수준에 적합한데이터 리터러시 구성 요소와 이를 융합하여 인공지능 교육 프로그램을 구성할 수 있는 교과와 성취기준들을 선정하였다. 이를 바탕으로 프로젝트 수업의 주제와 전체 목표 및 세부 목표를 정한 후, 수업의 차시별 학습주제와 그에맞는 활동을 구성하고 수업 내용을 구조화하여 총 18차시로 설계하였다. 각 차시별 수업에 필요한 교수·학습 자료를개발하여, 초등학교 4학년 한 개 학급을 대상으로 인공지능 융합 프로젝트 수업을 하였다. 데이터 리터러시의 향상정도를 비교할 수 있도록 프로젝트 수업 적용 전과 후로 사전·사후 평가를 실시하였다. 분석한 결과에 따르면 인공지능 융합 프로젝트 수업이 초등학생들의 데이터 리터러시 향상에 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났다.
#키워드 : 데이터 리터러시 #인공지능 #인공지능 융합 교육 #프로젝트 수업 #인공지능 융합 프로젝트 수업 #Keywords : Data literacy #Artificial intelligence #Artificial intelligence convergence education #Project class #Artificial intelligence convergence project class

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