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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조재윤 (목원대학교)
저널정보
대학교육개발센터협의회 대학 교수-학습 연구 대학 교수-학습 연구 제14권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
33 - 67 (35page)

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이 연구는 AI 시대에 대학교육 혁신을 위하여 ‘코칭 기반 주제 중심 융합 프로젝트 수업’인 ‘충청권 문화예술교육 지도(Map) 개발’ 사례 탐구를 목적으로 한다. AI 시대 대학교육에 필요한 핵심 역량으로 ‘학습자 주도성, 상호 협력 주도성, 원거리 학습 전이력, 주제 중심 융합 능력’을, 적합한 수업 방법으로 ‘코칭 기반 교수, 프로젝트 수업(PBL), 팀 기반 학습(TBL)’을 설정하였다. 대학교육 혁신 교양 교과목으로 융합 프로젝트 수업인 ‘충청권 문화예술교육 지도 개발’은 4차 산업혁명에 따른 급변하는 경제․기술 환경에 보다 능동적으로 대응하고, 학습자 중심으로 교육과정을 혁신하기 위한 목적으로 개발하였다. 교과목 개발 절차에 따라 ‘강의 계획서, 차시별(총 15차시) 수업 자료 및 교육 콘텐츠, 학습자용 가이드북’을 개발하였다. 이 융합 프로젝트 수업 개발 사례는 대학교육 혁신 교과목 개발의 모델로서 활용할 수 있다는 데 의의가 있다.
#융합 프로젝트 수업 #AI 시대 #대학교육 혁신 #코칭 기반 프로젝트 #convergence project class #AI ​​era #university education innovation #coaching-based project

목차

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강명주 / 2019 / 코칭리더십에 관한 국내 연구동향 분석 / 인문사회 21 10(4):339~352 dbpia 김대중 / 2017 / 대학교육에서의 핵심역량과 역량기반 교육에 대한 이해와 쟁점 / 핵심역량교육연구 2(1):23~45 dbpia 김민정 / 2018 / 종합대학 교원의 교수역량 지원 교육 체계 개발 / 한국교원교육연구 35(2):289~317 dbpia 김선희 / 2018 / 코칭에서 성인학습이론 연계에 대한 이론적 고찰 / 교육컨설팅코칭연구 2(2):61~75 dbpia 김정안 / 2015 / 주제 통합 수업 / 맘에드림 google schola

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