당신은 책 속의 어떤 인물인가요?

최연지

브라보 마이 라이프

2023 .07

고전문학과 디지털 인문학 융합연구의 경향과 관계 : 고전소설을 중심으로

강우규

다문화콘텐츠연구

2023 .09

고전문학 제재의 수록 맥락과 교육적 인식의 탐색 -고등학교 문학 교과서를 대상으로-

최홍원

고전문학과 교육

2017 .01

작은 섬 큰 문학

김동윤

[KIIP] 한국지식재산연구원 도서DB

2017 .12

[COMPANY] SK, 사회적기업·장애인표준사업장에 ‘행복로고’ 도입_“사회적가치 창출 의지, 차별없는 세상 향한 희망 형상화”

이기동

인사이트코리아

2021 .02

학습자 주도적인 ‘비교’ 활동을 통한 고전문학교육의 새로운 길 찾기 - ‘재미’ 찾기를 위한 대학 신입생 대상 수업의 사례 보고를 통해

박경주

고전문학과 교육

2016 .02

고전문학 연구자가 본 『근대서지』

이윤석

근대서지

2019 .06

한국에서의 일본고전문학교육의 의의에 관한 고찰 - 『만엽집』을 중심으로 -

박상현

비교일본학

2022 .12

팬데믹이 강제한 디지털 교육 환경 속 고전문학교육 장면 분석

조희정

고전문학과 교육

2021 .01

신체활동을 통한 고전문학 경험 교육 연구－초등교육을 중심으로－

이지원 ,  류연석 ,  고정희

새국어교육

2019 .01

고전문학 ‘교육’ 연구의 방법적 담론과 정체성

한창훈

청람어문교육

2018 .01

대학 고전문학교육의 현황과 그 방향성 모색

박경주

고전문학과 교육

2020 .01

2015 개정 교육과정에 따른 중학교 고전문학 교수·학습 실태 분석과 개선 방안

권대광 ,  유리

청람어문교육

2022 .05

[Book Review] 「하루 10분 인문고전 독서의 힘」 : 왜 지금 고전을 읽어야 하는가

이지은

더스쿠프

2021 .05

데이터로 고전을 읽는다는 것

유인태

고전문학과 교육

2022 .10

당 조직과 당 문학

V. I. 레닌 ,  제일호

노동사회과학

2023 .05

「芝峯傳」의 역사인물 형상화를 통해 본 작가의식

조도현

인문사회 21

2015 .01

문학작품을 읽는 독자들을 위한 가독성 연구 -토머스 하디의 『더버빌가의 테스』를 중심으로-

김명균

국제문화연구

2019 .01

국내외 디지털인문학 교육 사례와 고전문학 교육에의 시사점

이승은

고전문학과 교육

2022 .10