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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서혜정 (백석예술대학교)
저널정보
개혁주의생명신학회 생명과 말씀 생명과말씀 제31권 제3호
발행연도
2021.12
수록면
214 - 265 (52page)

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본 연구는 유아교육 전공 교과 수업에서 주마다 성경 구절을 읽고, 성경 구절과 관련한 일상에서의 실천을 학습 동료와 나눈 경험에 관해 탐구하였다. 예비교사에게 제공한 성경 구절은 한 학기 동안 e-러닝에서 주도적인 학습자 되기, 조별 과제하기, 모의 수업 실연하기, 조원평가 하기와 관련하여 선정하였다. 성경구절의 주제는 성실하기, 계획하기, 미워하지 않기, 경청하기, 화참기, 판단하지 않기, 칭찬하기, 정직하기 이다. 연구 참여자는 B 대학 2학년 유아교육과 예비교사 4인이다. 자료는 2019년 3월 13일부터 2019년 11월 7일까지 기록지, 설문지, 인터뷰 자료를 수집하였으며, 귀납적 분석 방법으로 자료를 분석하였다. 연구 결과, 예비교사들은 성경 구절로 시작하는 수업에서 1)종교색이 옅은 성경 구절로 마음 열기, 2) 학기 진행과 연결되는 성경 구절 제시하기, 3) 삶에 적용할 계획하기, 4) 일상에서 실천하기, 5) 실천 사례 공유하기를 경험하였다. 이로 인해 예비교사들은 1) 성장과 변화의 기회, 2) 공유를 통한 선한 영향, 3) 나의 변화가 오는 긍정적인 파문, 4) 삶에 스며드는 지속하는 실천, 5)좌표로 작용하는 기록하기의 의미를 드러내었다. 본 연구는 교과시간 중 짧은 시간을 이용한 성경 구절에 대한 나눔이 성경 구절의 의미를 예비교사의 삶에서 체화될 수 있음을 시사한다. 이는하나의 예비교사 인성교육 방법이 될 수 있음을 의미한다.
#성경구절 #예비교사 #경험 #교과 연계 인성교육 #일상 #실천 #Bible Verse #Pre-Service Teacher #Experience #Subject- Linked Character Education #Daily Life #Practice.

목차

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교육부 / 2021 / 2021년도 교원자격검정 실무편람 / 교육부 교원양성연수과 google schola 김성원 / 2019 / 대학생용 기독교 인성 측정도구의 개발과 타당화 / 기독교교육 논총 (58):311~338 dbpia 김소연 / 2012 / 한국 대학생들의 인성교육을 위한 채플 활성화 방안 / 기독교교육정보 (34):181~209 google schola 김순환 / 2014 / 예비유아교사를 위한 교직인성 프로그램 개발 및 적용 / 유아교육학논집 18(2):339~363 dbpia 김영은 / 2016 / 아동학대예방을 위한 예비유아교사 인성교육 프로그램 개발 및 효과 / 육아정책연구 10(1):49~72 google schola

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