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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국대학선교학회 대학과 선교 대학과 선교 제32호
발행연도
2016.1
수록면
105 - 127 (23page)

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플립드* 러닝은 기존의 교사 중심 수업을 학생 중심의 수업으로 ‘뒤집은’ 새로운 교수법이다. 플립드 러닝은 근래 많은 영역에서 주목받는 교육 방법 론으로, 전혀 새로운 교육 철학으로 교육의 틀을 새로 쓰고 있다는 평가가 따르고 있다. 플립드 러닝이 주목받게 된 것은 현재 교육의 위기가 전방위적 으로 진행되고 있기 때문인데, 기독교학교의 성경수업도 예외는 아니다. 기 독교학교의 성경수업은 학생들이 외면하는 재미없고 피곤한 수업 넘버원이 다. 중요하지만 동시에 외면당하는 성경수업은 교수-학생 모두 달가와하지 않는 과목이 되어버렸다. 수업 분위기가 가라앉다 보니, 성경의 내용을 제대 로 교육하지 못하고, 제대로 교육할 수 없으니, 분위기는 더 가라앉는 악순 환은 성경교(수)를 부담스럽게 한다. 이 답답함을 해결할 수만 있으면 어떤 일도 마다하지 않을 것이다. 이 때 교육의 위기를 해결할 수 있을 것으로 기대되는 플립드 러닝으로 성경수업 바꿀 것을 기대하는 것은 당연하다. 본 연구는 연구자의 성경 수업을 플립드 러닝 적용 새로운 교수법으로 구성 하여 실시하고, 설문지와 인터뷰를 통해 참여한 학생들로부터 만족도 조사 를 실시한 결과를 토대로 구성한 연구이다.
#성경 #성경수업 #교수법 #플립드 러닝 #거꾸로교실 #Bible #Bible Study #Teaching Method #Flipped Learning #Flipping Teacher

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