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학술저널
저자정보
이한나 (성남문화예술교육센터) 김율리아
저널정보
한국문화예술경영학회 문화예술경영학연구 문화예술경영학연구 제14권 제2호
발행연도
2021.12
수록면
99 - 122 (24page)
DOI
https://doi.org/10.15333/ACM.2021.12.30.99

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문화예술교육의 사회적 가치와 역할이 확대되고 지역 분권화가 가속화되고 있는 시류 속에서 문화예술교육의 핵심 주체로서 손꼽을 수 있는 예술강사의 역할은 점점 확대되고 있으며, 예술강사들은 기존의 교육 방식과 개인의 예술철학을 넘어 지역에 대한 다각도의 이해를 바탕으로 지역 맞춤형 프로그램을 개발·실행해야 하는 당면 과제에 놓이게 되었다. 하지만 이 같은 역할의 확장과 문화예술교육 환경의 변화에 적응하는 것을 예술강사 개개인의 역량과노력에만 의지하는 것은 분명한 한계가 있다. 최근 이 같은 한계성을 극복하려는 방안으로 예술강사 네트워크의 필요성과 그 효용성에 대한 논의가 활발하게 이루어지고 있으며 실제로 예술강사 네트워크의 구축을 위한 여러 시도가이어지고 있다. 따라서 본 연구에서는 예술강사의 권익 신장과 올바른 문화예술교육 진흥을 위한 방안으로 예술강사 네트워크를 제시하며, 그 필요성과 당위성을 검증하기 위해 실제 총 여섯 개의 국내외 사례를 기반으로 심층 인터뷰를 진행하였다. 더불어 구체적 선행 사례 분석을 통해 예술강사 네트워크의 확립과 지속을 위한 시사점을 도출하는 것을 목표로 하였다.

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