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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김광수 (대신대학교)
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제4호
발행연도
2017.4
수록면
499 - 507 (9page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14257/AJMAHS.2017.04.12

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본 연구는 학교현장에서 학교폭력 예방과 문제해결 업무를 수행하기 위해서 학교 외부로부터 개입하고 있는 학교전담경찰관과 학교 내부에서 대응하고 있는 교사 간의 역할 분담과 충돌의 문제, 그리고 협력과 갈등의 관계를 조사하고 개선방안을 제시하고자 하는 목적을 가지고, 학교전담경찰관과 교사로 구성된 연구참여자들을 대상으로 심층면담을 실시하여 수집한 자료를 분석한 사례연구이다. 본 연구의 결과에 의하면, 학교현장에서 학교폭력 문제대응과 관련하여 학교전담경찰관과 교사 간의 역할경계가 명확한 영역에서는 상호 협력관계가 증진되는 반면에, 역할이 중첩되거나 역할경계가 낮은 영역에서는 역할충돌이 발생하면서 갈등관계로 발전되는 경향이 있었다. 따라서 본 연구는 학교폭력 문제의 해결에 직접적인 영향을 미칠 수 있는 학교전담경찰관과 교사 간의 관계에서 갈등관계를 최소화하고 협력관계를 제고시켜가기 위해서 학교현장에서 이들의 역할 영역을 명확하게 경계지어서 역할충돌의 여지를 제거해 가는 것이 필요하다는 점을 제시하고 있다.
#학교폭력 #학교폭력 전담기구 #학교폭력 책임교사 #교사 #학교전담경찰관 #역할경계 #school violence #exclusive organization of school violence #school violence responsible teacher #teacher #school police officer #role boundaries

목차

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참고문헌 (13)

참고문헌 신청
김형섭 / 2013 / 학교폭력 예방을 위한 법제 연구 – 학교경찰 제도를 중심으로 - / 영남법학 (36):27~50 dbpia S. B. Merriam / 1998 / Qualitative Research and Case Study Applications in Education / Jossey-Bass google schola Robert K. Yin / 2009 / Case Study Research: Design and Methods / Sage Inc. google schola R. E. Stake / 1995 / The Art of Case Study Research / Sage google schola 이창배 / 2016 / 학교전담경찰관의 역할인식과 직무만족 / 한국경찰학회보 18(3):153~172 dbpia

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