협력적 컨설팅 프로그램 개발 및 효과 연구: 부적응 유아를 중심으로

고희선

doi:http://dx.doi.org/10.14257/AJMAHS.2017.04.71

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저자정보: 고희선 (경남대학교)

저널정보: 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제4호

발행연도: 2017.4

수록면: 443 - 462 (20page)

DOI: http://dx.doi.org/10.14257/AJMAHS.2017.04.71

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본 연구는 부적응 유아의 어려움을 해소하기 위해 협력적 컨설팅프로그램을 개발하고 적용하여 그 효과를 검증하는데 목적이 있다. 프로그램참여자는 만 5세 부적응 유아 2명, 어머니 2명, 담임교사 1명, 심리전문가 1명이다. 협력적 컨설팅프로그램은 심리적 접근, 양육적 접근, 교육적 접근을 통합적으로 실행하는 것이다. 즉, 심리전문가, 어머니, 교사가 놀이실, 가정, 교실에서 주1회 총12회기 프로그램을 각각 실시하였다. 유아의 변화는 자기조절력 및 사회적 능력을 사전?사후 실시하여 살펴보았고, 사회적 관계를 질적으로 분석하였다. 그 결과, 프로그램에 참여한 유아들은 자기점검, 자기통제와 같은 자기조절력에서 높게 증가하였으며, 협력성, 상호작용 등 사회적 기술이 향상된 반면 행동과다, 공격성, 사회적 위축, 불안 등 행동문제는 감소하였다. 또한 사회적 관계의 변화를 질적으로 살펴본 결과, 카오스기, 성장기, 퇴행기, 안정기 단계를 거치면서 긍정적 변화를 보였다. 따라서 어머니-교사-심리전문가 간 협력을 통한 컨설팅프로그램이 부적응 유아의 심리적 어려움을 해소하는데 효과적임을 알 수 있다.

#부적응 유아 #협력적 컨설팅프로그램 #양육적 접근 #교육적 접근 #심리적 접근 #maladjusted children #collaborative consulting program #parenting approach #educational approach #psychological approach

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이정희 / 2009 / 산학협력을 통한 부적응 유아의 사회적 관계 증진 사례 연구 / 미래유아교육학회지 16(3):59~86

최은아 / 2016 / 어머니의 양육효능감과 자녀의 부적응 행동특성의 관계에서 소진의 매개효과연구 / 학습자중심교과교육연구 16(11):503~530

L. G. Anthony / 2005 / The relationships between parenting stress, parenting behaviour and preschoolers' social competence and behaviour problems in the classroom / Infant and child Development 14:133~154

N. A. Crawford / 2011 / Child internalizing symptoms: contributions of child temperament, maternal negative affect, and family functioning / Child Psychiatry and Human Development 42:53~64

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