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인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제9권 제8호
발행연도
2019.1
수록면
1 - 9 (9page)

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본 연구의 목적은 부적응 유아 관련 국내연구의 동향을 살펴봄으로써 부적응 유아 관련 연구에 대한 기초자료를 제공하고, 향후 부적응 유아 관련 연구의 방향과 시사점을 제안하는데 있다. 연구목적 달성을 위하여 국내에서 부적응 유아 관련 연구가 처음으로 시작된 1995부터 2018까지 24년간 발행된 학위 논문 92편, 학술지 논문 75편, 총 167편 논문을 연구대상으로 선정하였다. 분석준거는 연구시기, 연구대상, 연구유형이며, 분석결과는 빈도와 백분율로 산출하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 부적응 유아 관련 연구시기별 동향은 1995년 처음 연구가 수행된 이후로 2007-2012년 시기에 가장 활발히 수행되었다. 둘째, 연구대상별 동향은 유아가 62.9%로 가장 큰 비율을 차지하고 있었으며, 다음으로 부모 20.4%, 교사 11.3%, 혼합 3%, 기타 2.4%로 나타났다. 셋째, 연구유형별 동향은 양적연구가 73.6%로 가장 큰 비율을 차지하고, 질적연구 15%, 문헌연구 10.2%, 혼합연구 1.2%로 나타났다. 연구결과에 대한 논의를 토대로 향후 부적응 유아 관련 연구 방향을 모색하고, 시사점을 제안하였다.
#Maladjusted children #Research Trends #Young Children #Maladjustment Behaviors #Analysis

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http://kostat.go.kr/ google schola 강민정 / 2015 / 유아의 놀이성이 유아교육기관 적응에 미치는 영향: 교사-유아 매개효과 / 미래유아교육학회지 22(3):271~290 dbpia S. A. Ji / 2001 / Infant and child life guidance / Yangseowon google schola Hughes, J. N / 2004 / Further support for the developmental significane of the Quality of the teacher-student relationship / Journal of School Psychology 39(40):289~301 google schola 김종훈 / 2014 / 다문화교육 분야의 교사 관련 연구동향 분석: 현황과 향후 과제를 중심으로 / 다문화교육연구 7(4):81~100 dbpia

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