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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
채민정 (조선간호대학교) 최윤하 (호남대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제12권 제5호
발행연도
2021.10
수록면
1,971 - 1,986 (16page)

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본 연구의 목적은 간호학생들에게 급성심근경색 시뮬레이션 시나리오를 제공하여 문제해결과정, 학습태도 및 교육만족도에 미치는 효과를 확인하고자 하였다. 연구대상자는 G시에 소재한 C간호대학 4학년 학생 35명으로 simulation in nursing education(Laerdal)에서 제공하는 시나리오를 활용하였다. 연구자와 연구보조원이 사전-사후에 자료를 수집하였으며, SPSS/WIN 25.0을 이용하여 분석하였다. 연구결과 시뮬레이션 교육 후에 문제해결과정과 학습태도가 유의하게 향상되었으며, 교육만족도는 강사의 피드백과 교육에 대한 전반적인 만족도가 높은 것으로 나타났다. 상관관계 분석결과 문제해결과정, 학습태도 및 교육만족도 간에 유의한 양의 상관관계를 갖는 것으로 나타났다. 이상의 결과를 바탕으로 시뮬레이션 교육이 효과적인 교수학습방법임을 확인하였고 나아가 응급상황에서의 간호실무역량을 향상시키기 위해서는 다양한 시나리오의 개발과 적용이 필요하다고 사료된다.
#환자시뮬레이션 #태도 #문제해결 #교육 #간호 #Patient Simulation #Attitude #Problem Solving #Education #Nursing

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