Analysis of Correlationbetween Satisfaction and Academic Achievement of Software Education Based on Problem-solving Learning

Lee Youngseok; Jungwon Cho

Analysis of Correlationbetween Satisfaction and Academic Achievement of Software Education Based on Problem-solving Learning

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문제해결학습 기반의 소프트웨어 교육에 대한만족도와 학업 성적의 상관관계 분석

Type: Academic journal

Author: Lee Youngseok Jungwon Cho

Journal: 중소기업융합학회 융합정보논문지 융합정보논문지 제9권 제2호 KCI Accredited Journals

Published: 2019.1

Pages: 49 - 54 (6page)

Usage

Analysis of Correlationbetween Satisfaction and Academic Achievement of Software Education Based on Problem-solving Learning

Abstract· Keywords

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University education emphasizes the development of convergent as well as computational thinking, many universities provide software education to improve their problem-solving ability. In this study, we use Python programming based on problem-solving learning, and analyze the correlation between problem-solving learning satisfaction and academic achievement. A questionnaire survey was conducted among 143 students, we tried to analyze the relationship of problem-solving learning with actual academic performance using correlation and multiple regression analysis. The results indicate a relationship between satisfaction and academic achievement, and that it affects students’ academic achievement. The ability to identify various problem situations and solve problems using computational thinking will become increasingly important, it is desirable that the universities provide software education based on problem-solving learning.

#Problem-solving Learning #Software Education #Python Programming #Academic Achievement #Learning Satisfaction #Correlation Analysis

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