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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박혜진 (을지대학교) 박원균 (계명대학교) 김유라 (영남대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제12권 제4호
발행연도
2021.8
수록면
2,773 - 2,782 (10page)

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본 연구는 의학교육에서 필수적인 의료인문학 교육과정에서, 국악을 적용하여 의료인문학 수업을 설계하고 이에 대한 학생 인식을 연구목적으로 하였다. 의과대학 학생 40명을 대상으로 국악을 적용한 의료인문학 수업을 설계하고 적용한 후 학생의 설문과 성찰 포트폴리오를 통해 학생의 인식을 분석하였다. 그 결과, 학생은 수업 전보다 후가 국악에 대한 인식과 흥미, 학습하고 싶은 정도, 의사로서의 삶에 도움이 되는 정도가 긍정적으로 변화한 것으로 분석되었다. 마찬가지로 성찰 포트폴리오에서도 국악에 대한 아름다움과 흥미, 학습기회 확대 등을 보고하였다. 이를 통해 국악이 의료인문학 수업에 적용과 정의적 영역 평가 가능성을 확인할 수 있었고 나아가 다양한 예술이 우리나라 의학교육에 적용되기를 기대한다.
#의료인문학 #의학교육 #국악 #수업설계 #포트폴리오 #Medical Humanities #Medical Education #Korean Traditional Music #Instructional Design #Portfolio

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