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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정현숙 (조선대학교) 김정민 (대진대학교)
저널정보
중소기업융합학회 융합정보논문지 융합정보논문지 제11권 제11호
발행연도
2021.11
수록면
335 - 344 (10page)
DOI
https://doi.org/10.22156/CS4SMB.2021.11.11.335

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본 논문의 목적은 교과기반 학습성취평가 시스템 구현을 위한 교과 데이터 모델 및 학습 성취도 산출 알고리즘 개발이다. 현재 대학 교육의 방향인 역량기반 교육을 위해서는 교과기반 학습성취 평가가 필수적이지만 기존 연구들은 교육학적 관점으로서 컴퓨터 시스템 관점의 해결책이 매우 부족하다. 본 논문에서는 코스맵 데이터 구조 분석을 통해 계층 구조의 학습성과 모델, 학습모듈 및 학습활동 모델, 학습성과와 학습활동 연계 매트릭스 모델 및 자동화된 성취도 산출 및 성취수준 평가를 위한 성취도 계산 알고리즘을 제안한다. 이를 통해 교과기반 학습성취 평가 시스템을 개발할 수 있으며 시스템 활용을 통해 학습자의 역량 성취를 효과적으로 평가할 수 있다. 제안된 모델과 알고리즘의 평가를 위해 실제 운영중인 자바프로그래밍 교과목에 적용하였으며 이를 통해 교과기반 학습성과 성취평가 시스템 구현의 핵심요소로 활용할 수 있음을 확인하였다. 향후 연구는 학습성과 성취도 산출을 기반으로 적응형 학습 피드백과 개인화된 학습 추천 알고리즘 개발 및 시스템 구현이다.
#역량기반 교육 #코스맵 #학습성과 #교과기반 평가 #학습 성취도 평가 #Competency-based education #Course map #Learning outcomes #Course-based assessment #Achievement level assessment

목차

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강상희 / 2020 / 역량기반 교양교과목 운영 방안에 대한 고찰－S대 교과기반 평가(CEA) 사례를 중심으로 / 교양교육연구 14(5):123~135 Crossref 손승남 / 2021 / 고등교육에서의 역량기반 교육과 핵심역량 / 교양교육연구 15(1):11~30 google schola 김혜경 / 2015 / 교과기반평가를 위한 성과중심 교과목 평가설계모형 개발 / 공학교육연구 18(6):24~31 dbpia 이상주 / 2019 / 교과기반(CEA) 프로그램학습성과 평가를 위한 전산시스템(Web-based) 개발 및 적용 / 문화기술의 융합 5(1):67~75 dbpia 강상희 / 2020 / 소프트스킬 프로그램 학습성과의 교과기반 평가(CEA)를 위한 학습모듈(안)에 관한 연구 / 공학교육연구 23(6):40~50 dbpia

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