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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이상주 (동의과학대학교 간호학과, NCS센터) 조채영 (동의과학대학교 유아교육과)
저널정보
(사)국제문화기술진흥원 문화기술의 융합 문화기술의 융합 제5권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
67 - 75 (9page)

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본 연구는 교과기반 프로그램학습성과 평가를 위한 전산시스템 개발 및 적용 사례를 제시하여 프로그램학습성과 평가의 실효성을 높이기 위한 목적으로 실행되었다. 본 연구는 교과기반 프로그램학습성과 평가를 위한 전산시스템을 개발하고 개발된 전산시스템 적용사례를 제시하는 방법론적 연구이다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해 먼저, 시스템 개발 생명주기에 따라 요구도 조사를 실시한 후 그 결과를 전산시스템 개발에 반영 하였다. 다음으로 개발된 전산시스템을 직접 적용해 본 교수들을 대상으로 평가를 실시하였다. 전산시스템 개발을 통해 졸업시점에 이른 학생들의 개인별, 성과별 프로그램학습성과가 달성되었는지에 대한 모니터 및 CQI 수행이 용이하게 되었으며, 미달성 프로그램학습성과 및 학생에 대한 원인분석과 개선방안을 모색하는 것이 가능하게 되었다.
#교과기반 #프로그램학습성과 #전산시스템

목차

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참고문헌 (27)

참고문헌 신청
Margery H. Davis / 2003 / Outcome-Based Education / Journal of Veterinary Medical Education 30(3):258~263 Crossref R. M. HARDEN / 2009 / AMEE Guide No. 14: Outcome-based education: Part 1-An introduction to outcome-based education / Medical Teacher 21(1):7~14 Crossref 김혜경 / 2015 / 교과기반평가를 위한 성과중심 교과목 평가설계모형 개발 / 공학교육연구 18(6):24~31 dbpia 김명랑 / 2008 / 한국공학교육인증의 '프로그램 교육목표' 달성을 위한 평가 모형 개발 / 공학교육연구 11(2):42~49 dbpia Accreditation Board for Engineering Education of Korea / Report on self-evaluation of educational institutions(KEC2015) google schola

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