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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박원미 (한국교원대학교) 곽영순 (한국교원대학교)
저널정보
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 대한지구과학교육학회지 제14권 제2호
발행연도
2021.8
수록면
123 - 135 (13page)

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이 논문의 연구 히스토리 (4)

2022

논증구조 수업설계 프로그램을 통한 예비 지구과학 교사의 과학논증 PCK 발달 모델 제안
박원미 ,  곽영순 대한지구과학교육학회지 2022.04 학술저널

2021

예비 지구과학 교사의 교수학습지도안에 나타난 논증 수준 분석
박원미 ,  곽영순 대한지구과학교육학회지 2021.08 학술저널
논증구조 수업설계 프로그램을 통한 예비 지구과학 교사의 과학논증 PCK 발달 모델 연구
박원미 과학교육학과 2021.01 학위논문

2020

지구과학 예비교사가 설계한 수업내용의 논증구조에 나타난 반박 분석
박원미 대한지구과학교육학회지 2020.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구에서는 예비 지구과학 교사를 대상으로 논증구조를 활용한 수업설계 과정을 적용하고 그 과정에서 예비교사들이 작성한 교수학습지도안에 나타난 논증 수준을 분석하였다. 연구 결과, 예비교사들이 최종교수학습지도안에서는 1차 교수학습지도안보다 더 많은 논증요소를 반영함으로써 논리적으로 짜임새를 갖춘 수업을 설계하였다. 또한, 교과서나 교육과정에 모든 논증요소들이 명시적으로 제시되지 않은 수업주제의 경우 예비교사들이 일부 요소를 교수학습지도안에반영하지 못하였다. 연구 결과로부터 도출한 결론 및시사점은 다음과 같다. 먼저, 수업설계에 논증구조를활용함으로써 예비 지구과학 교사들이 작성한 교수학습지도안의 논증 수준이 높아졌으므로, 논리적인 과학수업 설계를 위한 도구로 논증구조를 활용할 필요가있다. 다음으로, 예비 과학교사가 작성한 교수학습지도안의 논증 수준은 교과서 및 교육과정에 제시된 논증요소를 벗어나지 못하므로, 논증구조를 활용한 과학수업 설계를 위해 예비 과학교사의 교육과정 재구성역량을 함양할 필요가 있다. 또한, 예비 지구과학 교사의 논증에 대한 이해뿐 아니라 수업 전문성을 향상시킬 수 있도록 실제 교수활동의 맥락에서 논증구조를활용하는 예비교사 교육 프로그램을 개발하고 적용할필요가 있다.
#논증구조 #논증 수준 #교수학습지도안 #예비 지구과학 교사 #argumentation structure #argumentation level #lesson plan #preservice earth science teacher

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