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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김기수 (진주교육대학교)
저널정보
한국음악교육공학회 음악교육공학 음악교육공학 제37호
발행연도
2018.10
수록면
135 - 152 (18page)
DOI
10.30832/JMES.2018.37.135

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초등어린이들이 즐겨 부르는 동요는 그들의 바람직한 정서 함양을 위해 적극 권장할 만하다. 그것은 동요가 시와 음악이라는 예술의 결합체로서 시와 음악의 미적 정서를 지니고 있기 때문이다. 동요가 지닌 미적 정서와 그것을 바탕으로 한 미적 표현성은 초등어린이의 바람직한 정서를 함양하기에 충분하다. 본 연구에서는 초등어린이의 정서 함양을 위해 동요의 미적 정서 연습을 발산적 정서의 연습과 수렴적 정서의 연습으로 제안하였다. 이러한 동요의 미적 정서 연습을 통해 초등어린이는 그들의 정서를 아름답게 가꿀 수 있을 뿐 아니라, 그들의 일상에서 미적 대상과 아름다움을 발견할 수 있는 심미안을 키울 수 있다.
#동요 #초등어린이 #미적 정서 #음악교육 #Children's song #elementary children #aesthetic emotion #music education

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