대학생의 동아리 활동 유형에 따른 정서지능 발달 비교 검증

서정일; 정상훈

doi:10.47684/jcd.2018.12.20.4.38

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자료유형: 학술저널

저자정보: 서정일 (부경대학교) 정상훈 (부경대학교)

저널정보: 한국코칭능력개발원 코칭능력개발지 코칭능력개발지 제20권 제4호 (통권 제68호)

발행연도: 2018.12

수록면: 38 - 46 (9page)

DOI: 10.47684/jcd.2018.12.20.4.38

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본 연구는 대학생 동아리 활동 유형에 따른 정서지능 발달의 차이를 비교·분석하여 동아리 활동이 대학생의 정서지능의 향상에 효과가 있는지 검증하기 위해 수행되었다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 대학생을 대상으로 정서지능 검사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS Window Ver. 22.0을 이용하여 기술통계, 대응표본 t-검증 및 일원변량분석을 실시하였다. 그 결과 첫째, 정서지능의 하위 요인인 정서인식, 정서표현, 감정이입, 정서조절, 정서활용은 사전, 사후 검사 결과 동아리 활동 실시 후 대체로 평균값이 높게 나타났고 통계적 유의한 차이를 보였다. 둘째, 정서지능의 하위요인인 정서인식, 정서표현, 감정이입, 정서조절, 정서활용 모두 동아리유형별 통계적으로 유의한 차이를 보였으며 정서인식은 교육학술 집단이 문화예술, 건강스포츠 집단 보다 정서인식을 높게 지각하는 것으로 나타났다. 정서표현과 감정이입은 문화예술 집단이 교육학술, 건강스포츠 집단 보다 높게 지각하는 것으로 나타났다. 정서조절과 정서 활용은 건강스포츠 집단이 문화예술, 교육학술 집단 보다 높게 지각하는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 종합해 볼 때, 교육학술 동아리, 문화예술동아리, 건강스포츠동아리 모두 동아리의 특성에 따라 정서지능의 특정 하위요인을 향상시키고 있음을 확인할 수 있다.

#대학생 #동아리 활동 #교육학술 #문화예술 #건강스포츠 #정서지능 #university students #circle activity #education research #culture and art #health and sports #emotional intelligence

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[학술지(정기간행물)] - 김동진 / 2000 / 대학생의 사회 인구학적 특성과 여가활동선호유형의 관계 / 한국체육학회지 40 (1) : 787 ~ 796

[학술지(정기간행물)] - 김소백 / 2013 / 초등학생의 스포츠클럽 참여가 정서지능과 가치판단에 미치는 영향 / 홀리스틱융합교육연구 17 (3) : 1 ~ 16

[학위논문] - 김주연 / 2007 / 대학생의 정서지능과 자아탄력성이 대인관계문제에 미치는 영향 / 석사 / 전북대학교 대학원

[학술지(정기간행물)] - 김흥규 / 2011 / 가정환경의 건강성과 대학생의 정서지능 및 행복도와의 관계에 관한 연구 / 교육문화연구 17 (1) : 121 ~ 161

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