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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
여승수 (부산교육대학교) 정광조
저널정보
국립특수교육원 특수교육연구 특수교육연구 제28권 제3호
발행연도
2021.12
수록면
53 - 88 (36page)

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읽기장애에 관한 중재전략의 진실한 효과성을 평가하고자 할 때는 출판 편향성 정도를 사전에 점검해야 함에도 불구하고 그동안 관련된 이슈에 대한 논의가 충분히 이뤄지지 않았다. 본 논문의 주된 목적은 6가지의 분석방법(중재전략의 효과성을 긍정적으로 보고한 비율, 중재전략의 효과성을 평가한 평가 준거, p 값의 빈도, 효과 크기와 논문의 사례수 상관계수, Funnel plot, Egger 회귀 분석)을 사용하여 읽기장애 중재전략 논문의 출판 편향성 정도를 검증하는 것이었다. 주요 연구 결과를 살펴보면, 먼저 대다수의 논문에서는 중재전략을 긍정적으로 보고하고 있었으며, 부정적인 연구 결과만을 보고하는 논문은 없는 것으로 나타났다. 또한 국내 대부분의 읽기 중재전략 논문에서는 p 값을 기준으로 중재전략의 효과성을 평가하는 것으로 나타났다. 추가로 분석한 사례 수와 효과 크기의 관계는 -0.47의 부적 상관계수를 가진 것으로 나타났다. 결론적으로 본 연구에서는 읽기장애 중재전략 연구에서 출판 편향성의 문제가 존재한다는 다수의 실증적 증거를 확인할 수 있었다.
#읽기장애 #중재전략 #반증가능성 #출판 편향성 #1종 오류 #Reading Disabilities #Interventions #Falsifiability #Publication Bias #Type I error

목차

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김우리 / 2012 / 국내 학습장애 읽기이해 중재의 효과분석 / 학습장애연구 9(3):179~203 google schola 김동일 / 2020 / 지적장애인 대상 사회성 중재에 대한 메타분석: 국내 집단설계연구를 중심으로 / 지적장애연구 22(4):1~25 dbpia 여승수 / 2021 / 특수교육 연구에서 영가설 유의성 검증의 문제점과 대안 고찰 / 특수교육 20(3):33~54 dbpia 여승수 / 2021 / 한국 특수교육에서 반복 연구의 개념 및 개선방안 고찰 / 학습장애연구 18(2):225~244 dbpia 연준모 / 2014 / IRD 척도를 활용한 읽기부진학생의 읽기유창성 중재에 대한 메타분석 / 특수교육연구 21(1):196~217 dbpia

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