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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
소현경 (아바예술심리교육연구소) 이근매 (평택대학교)
저널정보
한국미술치료학회 미술치료연구 미술치료연구 제24권 제2호
발행연도
2017.4
수록면
373 - 393 (21page)

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본 연구는 대학생활적응 수준에 따른 풍경구성기법의 반응특성을 비교하여 학교생활 부적응 대학생을 선별할 수 있는 보조도구로서 풍경구성기법의 활용가능성을 탐색하고자 한다. 연구대상은 충청북도에 위치한 H대학교에 재학 중인 1~2학년 258명과 경기도에 위치한 P대학교에 재학 중인 1~2학년 166명으로 남?녀 대학생총 426명을 대상으로 대학생활적응 검사와 풍경구성기법(LMT)을 실시하였다. 검사 실시 후 대학생활적응 검사총점에 따라 하위 15%는 고위험군으로, 상위 15%는 저위험군으로 선별하여 교차분석을 실시하였다. 연구결과첫째, 풍경구성기법(LMT)에 나타난 구성지표 항목 중 형태의 사실성에서 유의미한 차이가 나타났다. 둘째, 풍경구성기법(LMT)에 나타난 채색지표 항목 중 채색의 정도에서 유의미한 차이가 나타났다. 셋째, 풍경구성기법(LMT)에 나타난 요소지표에서는 강 흐름의 방향, 밭 작물, 왜곡된 집, 기호적인 나무, 사람 표현의 정도에 따라유의미한 차이가 나타났다. 이러한 결과는 LMT가 대학생활 적응수준을 측정하는 진단도구로서의 활용가능성을시사하며, 학교생활 부적응이 예측되는 대학생을 조기에 발견하여 학교생활 적응에 도움을 줄 수 있는 심리진단도구로서의 활용가능성을 시사한다.

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