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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 이근매
- 발행연도
- 2016
- 저작권
- 평택대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
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이 논문의 연구 히스토리 (2)
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본 연구는 대학생활적응 수준에 따른 풍경구성기법의 반응특성을 비교하여 학교생활 부적응 대학생을 선별할 수 있는 보조도구로서 풍경구성기법의 활용가능성을 탐색하고자 한다.
이를 위해 다음과 같이 연구문제를 설정하였다.
첫째, 대학생의 대학생활적응수준과 풍경구성기법(LMT) 구성지표의 반응특성은 어떠한가?
둘째, 대학생의 대학생활적응수준과 풍경구성기법(LMT) 채색지표의 반응특성은 어떠한가?
셋째, 대학생의 대학생활적응수준과 풍경구성기법(LMT) 요소지표의 반응특성은 어떠한가?
연구대상은 충청북도에 위치한 H대학교에 재학 중인 1~2학년 258명과 경기도에 위치한 P대학교에 재학 중인 1~2학년 166명으로 남·녀 대학생 총 426명을 대상으로 대학생활적응 검사와 풍경구성기법(LMT)을 실시하였다. 검사 실시 후 대학생활적응 검사 총점에 따라 하위 15%는 고위험군으로, 상위 15%는 저위험군으로 선별하여 분석하였다.
빈도와 백분율을 이용하여 항목의 출현정도를 표기하였고, 대학생활 적응수준에 따른 LMT의 분석지표를 고위험군과 저위험군으로 구분하여 교차분석을 실시하였다.
연구에서 얻어진 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 풍경구성기법(LMT)에 나타난 구성지표 항목 중 형태의 사실성에서 유의미한 차이가 나타났다. 둘째, 풍경구성기법(LMT)에 나타난 채색지표 항목 중 채색의 정도에서 유의미한 차이가 나타났다. 셋째, 풍경구성기법(LMT)에 나타난 요소지표에서는 강 흐름의 방향, 밭 작물, 왜곡된 집, 기호적인 나무, 사람 표현의 정도에 따라 유의미한 차이가 나타났다.
이상의 연구결과를 종합하여 볼 때 LMT가 대학생활 적응수준을 측정하는 진단도구로서의 활용가능성을 시사하며, 학교생활 부적응이 예측되는 대학생을 조기에 발견하여 학교생활 적응에 도움을 줄 수 있는 심리진단도구로서의 활용가능성을 시사한다.
이를 위해 다음과 같이 연구문제를 설정하였다.
첫째, 대학생의 대학생활적응수준과 풍경구성기법(LMT) 구성지표의 반응특성은 어떠한가?
둘째, 대학생의 대학생활적응수준과 풍경구성기법(LMT) 채색지표의 반응특성은 어떠한가?
셋째, 대학생의 대학생활적응수준과 풍경구성기법(LMT) 요소지표의 반응특성은 어떠한가?
연구대상은 충청북도에 위치한 H대학교에 재학 중인 1~2학년 258명과 경기도에 위치한 P대학교에 재학 중인 1~2학년 166명으로 남·녀 대학생 총 426명을 대상으로 대학생활적응 검사와 풍경구성기법(LMT)을 실시하였다. 검사 실시 후 대학생활적응 검사 총점에 따라 하위 15%는 고위험군으로, 상위 15%는 저위험군으로 선별하여 분석하였다.
빈도와 백분율을 이용하여 항목의 출현정도를 표기하였고, 대학생활 적응수준에 따른 LMT의 분석지표를 고위험군과 저위험군으로 구분하여 교차분석을 실시하였다.
연구에서 얻어진 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 풍경구성기법(LMT)에 나타난 구성지표 항목 중 형태의 사실성에서 유의미한 차이가 나타났다. 둘째, 풍경구성기법(LMT)에 나타난 채색지표 항목 중 채색의 정도에서 유의미한 차이가 나타났다. 셋째, 풍경구성기법(LMT)에 나타난 요소지표에서는 강 흐름의 방향, 밭 작물, 왜곡된 집, 기호적인 나무, 사람 표현의 정도에 따라 유의미한 차이가 나타났다.
이상의 연구결과를 종합하여 볼 때 LMT가 대학생활 적응수준을 측정하는 진단도구로서의 활용가능성을 시사하며, 학교생활 부적응이 예측되는 대학생을 조기에 발견하여 학교생활 적응에 도움을 줄 수 있는 심리진단도구로서의 활용가능성을 시사한다.
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