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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김은아 (단국대학교)
저널정보
한국화예디자인학회 한국화예디자인학연구 한국화예디자인학 연구 제37권 제37호
발행연도
2017.8
수록면
49 - 67 (19page)

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원예의 교정, 교화효과를 인식한 국립 서울 소년원에서는 수감 중인 청소년들의 내면의 변화를 유도할 수 있는 전문적인 교정, 교화용 원예 프로그램 개발의 필요성을 인지하여 서울 소년원에서 생활 중인 청소년들에게적합한 원예치료 프로그램을 개발을 요구하였다. 본 프로그램은 국립 서울소년원에 수감 중인 고봉 중?고등학교 학생 중 학교장 추천 4인을 대상으로 실시하였으며, 기관 관계자(고봉 중?고등학교 교사)의 도움과 준비한검사 도구를 이용하여 프로그램 실시 전 대상자들의 심리적, 정서적 특성과현재상태를 충실히 파악하고 그에 적절한 치료방향을 설정하여 치료과정을수행하였다. 검사도구는 사회성숙도 검사와 아동, 청소년 행동 평가척도(CBCL 6-18)을 사용하였고, 경기도 특수교육센터에서 검사결과를 도출하였다. 프로그램은 4회기씩 3단계로 구성하였으며 매회기 2시간씩 진행되었다. 1단계 자아 찾기, 2단계 물적 자아 고찰 그리고 3단계 사회적 자아고찰을 주제로 설계하였다. 본 연구를 통하여 교정기관 내 수감 중인 청소년의 심리적 안정과 내면의 변화 유도에 원예치료 프로그램이 적합하며, 보다 다양한 프로그램이 개발, 적용되어야 할 것이라 사료된다.

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