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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최은혜 (계명대학교) 이에스더 (계명대학교)
저널정보
한국융합예술치료교육학회 예술과 인간 예술과 인간 제4권
발행연도
2018.12
수록면
1 - 21 (21page)

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오늘날 청소년들이 살아가고 있는 21세기는 여러 방면에서 빠른 변화를 맞이하여 긍정적인 측면과 동시에 역기능적인 부분이 많아지고 있다. 이러한 현시대를 살아가는 청소년 중에서는 자신이 속한 집단에서 잘 적응하지 못하거나 정서, 심리적 문제를 호소하는 청소년이 증가하고 있으며 이에 청소년들을 위한 예술치료의 필요성은 더욱 높아지고 있다. 본 연구에서는 예술치료(음악, 미술, 문학, 동작, 영상), 게슈탈트 이론(지금-여기 이론), 대중문화(영화, 가요, 미술, 잡지, 만화)를 활용한 초기 1회기, 중기 6회기, 후기 1회기로 구성된 총 8회기의 대중문화 활용 예술치료 프로그램을 C지역 내에 있는 고신 측 교단에 소속된 교회에 다니는 중, 고등학생 청소년 12명을 대상으로 진행하였다. 본 연구의 목적은 대중문화 활용 예술치료프로그램이 학교 부적응 청소년의 자기표현과 사회성 향상에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보고 학교 부적응 청소년의 자기표현과 사회성을 향상시켜 바람직한 학교생활의 적응과 원만한 대인관계 형성을 돕는데 있다. 본 연구의 자료처리는 SPSS 24.0 프로그램을 사용하여 분석하였으며 그 결과 대중문화 활용 예술치료프로그램은 학교 부적응 청소년의 자기표현과 사회성 향상에 효과가 있는 것으로 나타났다.
#대중문화 #예술치료 #학교부적응 청소년 #자기표현 #사회성 #pop culture #Arts therapy #A juvenile delinquent #self-expression #sociality

목차

I. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 가설
Ⅳ. 연구방법
Ⅳ. 대중문화를 활용한 통합예술치료 프로그램
Ⅴ. 연구결과
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

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