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자료유형
학술저널
저자정보
신순란 (부산대학교)
저널정보
한국언어과학회 언어과학 언어과학 제28권 제4호
발행연도
2021.11
수록면
97 - 119 (23page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14384/kals.2021.28.4.097

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This study aims to explore how the vocabulary size and affective variables effect fluency in English speaking of Korean English learners. In total, 42 university students participated in the study and filled out the questionnaires developed to measure affective variables (WTC, learning motivation, self-efficacy) as well as EIT(Elicited Imitation Test for English speaking) and VST(Vocabulary Size Test). The result from multiple regression analysis revealed that both VST and affective factors were found to have a strong correlation with EIT. One-way ANOVA analysis showed that there are significantly statistical differences between the upper and lower groups in VST, affective variables and EIT. There are also statistical differences between the upper and lower groups in the degree of influence of affective factors, VST and EIT. In the upper group, VST and affective factors had a weaker influence on EIT whereas, in the lower group, they had a greater influence on EIT. Particularly the degree of influence of affective factors on the lower group was stronger than that of the upper group.
#어휘지식 #정의적 요인 #말하기 유창성 #상관관계 #회귀분석 #vocabulary knowledge #affective factors #oral proficiency #correlation #regression

목차

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김보민 / 2016 / 영어 자기효능감과 영어능력, 학습동기 및 불안감 사이의 관계 google schola 김성중 / 2004 / Exploring Willingness to Communicate (WTC) in English among Korean EFL (English as a Foreign Language) Students in Korea : WTC as a Predictor of Success in Second Language Acquisition google schola 김현진 / 2005 / 언어 불안감, 자각 능력, 의사소통의사 및 동기와 제2언어 의사소통 빈도의 관계: 한국 EFL 상황을 중심으로 / Foreign Languages Education 12(1):161~184 dbpia 남정미 / 2011 / 원어민 영어수업에서 느끼는 학습동기, 불안감, 의사소통 의지와 영어성적과의 관계 / 영어어문교육 17(2):139~160 dbpia 노은숙 / 2009 / 어휘력과 영어듣기능력과의 상관 연구 : 중학교 1학년을 대상으로 google schola

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