메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서소담 (한국교원대학교) 김정렬 (한국교원대학교)
저널정보
한국영어교과교육학회 영어교과교육 영어교과교육 제22권 제1호
발행연도
2023.2
수록면
149 - 170 (22page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
This study aims to investigate the effects of AI chatbot-based activities on elementary English learners’ vocabulary abilities and affective domains. The participants were 109 5th grade students who were divided into two group: the experimental group which used the chatbots and the control groups which took the same classes but didn’t use the chatbots. The research tools were vocabulary test in the vocabulary abilities and survey in the affective domains. Each group was pre and post tested and statistical analysis were conducted through an independent samples t-test and a paired samples t-test. The results of this study were as follows: First, the use of chatbots in the experimental group had a positive effect on learners’ vocabulary abilities compared to the control group. Further, there was an increase between the pre-test and post-test scores in the aspects of literacy and sentence composition. Second, the same results were evident in the affective domains as in the vocabulary abilities, especially learners’ interest and confidence. Additionally, it was found that accuracy of chatbot’s speech recognition was comparatively low; this is a feature which needs to be improved. It is suggested that follow-up studies are needed to conduct the experimental classes by expanding the number of participants or the period of study to gather more empirical evidence.
#인공지능 챗봇 #초등영어교육 #어휘 능력 #정의적 영역 #AI chatbot #elementary English education #vocabulary ability #affective domain

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0