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자료유형
학술저널
저자정보
주학종 (한국기술교육대학교) 임은영 (은성중학교) 서경민 (한국기술교육대학교)
저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제25권 제4호
발행연도
2021.8
수록면
653 - 664 (12page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14352/jkaie.2021.25.4.653

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본 연구는 디지털 신기술인 VR(Virtual Reality)과 대중문화 요소인 웹툰을 접목하여 중학생 대상의 진로탐색형 STEAM 프로그램을 제안한다. 제안하는 프로그램은 학생들이 미래의 유망 분야를 조사하고, 진로를 기획?제작 및 가상체험하는 과정을 자기주도적으로 진행할 수 있게 설계되었다. 그리고 STEAM 교수학습 준거 항목에 진로탐색을 고려하여 설계하되 2015 개정 교육과정과 연계하여 기존 교과목들에서 학습 효과를 높일 수 있다. 특히, COVID-19 상황으로 인해 대면 수업이 어려운 경우를 대비하여 대면·비대면 혼합형 교육이 가능하도록 프로그램을 설계하였다. 제안하는 STEAM 프로그램의 교육목표는 창의·융합형 인재양성에 있다. 정성적으로는 디지털 신기술을 교육에 접목한 교육기반을 마련하고, 정량적으로는 관련 프로그램 개발 및 중학교 교육 현장의프로그램 적용하는 것을 목표로 한다. 이를 위해 개발 프로그램을 서울시 A중학교 2학년을 대상으로 시범 적용하였다. 본 연구에서 제안한 진로탐색형 프로그램을 통해 학생들이 과학과 기술의 진입장벽 없이 디지털 신기술을 활용하는 방법을 배우고, 미래 진로를 탐색하고 고민하는 데 도움 되기를 기대한다.
#가상현실 #웹툰 #에듀테크 #STEAM 교육 #중등교육 #Virtual Reality #Webtoon #EduTech #STEAM Education #Secondary Education

목차

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참고문헌 (7)

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김정원 / 2019 / VR(Virtual Reality)을 활용한 초등 지속가능한 식생활교육 콘텐츠 연구 / 한국실과교육학회지 32(4):45~63 Crossref 김경태 / 2019 / STEAM 교육을 위한 VR활용 판소리 춘향가 교육프로그램 개발 / 예술교육연구 17(4):259~273 dbpia 고영해 / 2013 / 초등학교 3-4학년을 위한 SMART GRID기반 IT주제 STEAM 교육과정 및 수업 방안 / 정보교육학회논문지 17(2):167~175 google schola 이영우 / 2020 / VR기반 안전 교육콘텐츠 현황과 전망 / 한국정보통신학회논문지 24(10):1294~1299 dbpia 임묘진 / 2006 / 만화를 활용한 과학학습이 흥미 및학업성취에 미치는 영향 / 교육심리연구 20(3):549~569 dbpia

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