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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국예술교육학회 예술교육연구 예술교육연구 제17권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
259 - 273 (15page)

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본 연구는 고등학생을 대상으로 판소리 춘향가를 주제로 한 음악, 과학, 문학, 한국사를 융합한 STEAM교육 프로그램 개발이 목적이다. 프로그램 개발은 연계형 모형과 배선아의 STEAM절차 모형의 단계에 근거하여 교육 프로그램을 개발하였다. 개발된 프로그램은 4차산업혁명시대를 맞아 VR(가상현실)의 이해, 문학에서의 춘향전과 소리로 구현된 춘향가 비교, 춘향가의 배경인 조선시대후기 시대상 이해 등의 내용을 학습할 수 있도록 구성하 였다. 학생들은 춘향가를 주제로 학습함으로써 판소리에 대한 이해는 물론 과학에 대한 이해, 시대상에 대한 탐 색, 고전문학에 대한 이해를 할 수 있으며 이를 통해 창의·융합형 인재로의 발돋움 할 수 있을 것으로 기대된다.
#STEAM #VR #Pansori #Chunhyangga #traditional korean music

목차

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참고문헌 (26)

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교육과학기술부 / 2011 / 과학기술·예술 융합(STEAM)교육 활성화 방안 google schola 교육과학기술부 / 2015 / 음악과 교육과정 / 교육과학기술부 고시 제 2015-74호 별책2 google schola 김경화 / 2015 / 음악교육의 융합교육 접근을 위한 융합 개념 논의 / 한국초등교육 26(4):211~234 dbpia 김옥주 / 2018 / 블랜디드 러닝 기반 STEAM 교육 적용 음악수업이예비유아교사의 음악지식 및 융합인재소양에 미치는 영향 / 한국융합학회논문지 9(2):217~227 dbpia 김진수 / 2007 / 기술교육의 새로운 통합교육 방법인 STEM 교육의 탐색 / 한국기술교육학회지 7(3):1~29 google schola

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