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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이하얀 (한국외국어대학교) 김봉철 (한국외국어대학교)
저널정보
한국외국어대학교 EU연구소 EU연구 EU연구 제63호
발행연도
2022.8
수록면
53 - 76 (24page)

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본 연구는 한국외국어대학교 EU융합전공의 효과적인 수업 진행을 위해 한국식 하브루타 토론법 개발한 과정과 이를 수업에 적용한 사례를 살펴보는 것을 목적으로 한다. 전통적으로 유럽에서는 수업에 있어 교수자의 가르침만큼 중요한 것을 학습자의 토론으로 여긴다. 반면에 주입식 교육에 익숙한 한국 학습자는 자기 생각을 정리하여 말을 하는 것에 어려움을 느낀다. 암기를 바탕으로 지식을 쌓아온 한국 학습자가 대학에서 만난 외국 학생과 함께 토론하는 것을 어려워하는 이유 중 하나이다. 따라서 본 연구를 통해 한국 학습자의 고충을 해결하는 동시에 사고력과 토론 능력을 높일 수 있도록 ‘EU융합전공’ 학습자를 대상으로 ‘한국식 하브루타’를 개발하고 유럽지역학에서의 하브루타 적용 가능성을 확인하였다.
#유럽지역학 #EU지역학 #수업설계 #하브루타토론 #하브루타 #European Regional Studies #EU Regional Studies #Class Design #Havruta Discussion #Havruta

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