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자료유형
학술저널
저자정보
주연선 손영은 (한국보건복지인재원) 박형준 (공주대학교) 문영임 (건국대학교)
저널정보
동의대학교 지방자치연구소 공공정책연구 공공정책연구(구 법정리뷰) 제39권 제1호
발행연도
2022.4
수록면
261 - 289 (29page)

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본 연구의 목적은 보건복지분야 사회복무요원 직무교육의 현황과 실태를 파악하여 질적 성장을 위한 교육 성과와 변화요구를 도출하기 위함이다. 이에 본 연구는 사회복무요원 직무교육의 교육수요자, 근무기관 담당자, 사회복무 전임교수, 직무교육 운영자 등직무 교육의 핵심 주체를 대상으로 FGI(Focus Group Interview)를실시하였다. 또한 수집된 자료는 주제분석법(thematic analysis)을활용하여 체계적으로 분석하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 참여자들은 직무교육의 학습경험을 통해 직무 및 이용자에대한 이해, 실천기술의 획득, 진로연계로의 확장과 관련한 성과를논의하였다. 둘째, 직무교육의 변화요구와 관련하여 교육수요자 특성을 반영한 교육내용 및 방법의 적용, 운영체계 개선방안을 제언하였다. 본 연구는 직무교육의 교육체계 및 운영체계에 대해 다각적 시각에서 성과와 한계를 점검하고, 교육의 질적 개선을 위한근거 자료를 마련한다는 점에서 중요한 의미를 가진다.
#사회복무요원 #직무교육 #교육성과 #변화 #FGI(Focus Group Interview) #social service corps #on-the-job training #educational achievement #educational improvement #Focus group interview

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