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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
장혜분 (세한대학교) 고흥 (세한대학교) 조숙영 (세한대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제13권 제3호
발행연도
2022.6
수록면
543 - 556 (14page)

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중국 음악전공 대학생의 자기결정론에 기반한 교사지원이자기효능감에 미치는 영향장 혜 분*ㆍ고 흥**ㆍ조 숙 영*** 요약: 본 연구는 음악을 전공하는 중국 대학생들의 자기결정론에 기반한 교사지원이 자기효능감에 미치는 영향을 분석하여 음악대학생의 자기효능감 제고를 위한 진정한 교사지원 방안을 구축하는데 필요한 기초정보를 제공하고자 하는데 목적이 있다. 연구의 대상은 중국 음악전공 대학생 292명이며 URL을 통해 설문지를 수집하여 SPSS 25.0를 통해 분석하였다. 연구 결과 첫째, 교사지원과 자기효능감은 평균3점 이상으로 나타났다. 둘째, 교사지원과 자기효능감은 유의한 양의 상관관계를 보였다. 셋째, 교사지원의 모든 하위요인들은 자기효능감에 유의한 영향을 미치는 것으로 파악되었다. 핵심어: 교사 지원, 자기결정론, 자기효능감, 중국 대학생, 음악전공 □ Received: June 16, 2022, Revised: June 26, 2022, Accepted: June 28, 2022＊ First Author, Completion of Doctoral Course, Sehan Univ. (주저자, 세한대학교 교육학과 박사수료, Email: 380080168@qq.com)** Co-author, Professor, Sehan Univ. (공동저자, 세한대학교 대학원 교육학과 교수, Email: kou57te@naver.com)*** Corresponding Author, Professor, Sehan Univ. (교신저자, 세한대학교 유아교육과 교수, Email: sukyoung9011@sehan.ac.kr)
#핵심어: 교사 지원 #자기결정론 #자기효능감 #중국 대학생 #음악전공 #Key Words: Teacher Support #Self-determination Theory #Self-efficacy #Chinese University Students #Majoring in Music

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