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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정은유 (창신대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제13권 제1호
발행연도
2022.2
수록면
1,259 - 1,268 (10page)

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웰니스 관광 교과목 PBL 운영 사례 연구정 은 유* 요약: 산업체 맞춤형 인재를 교육하기 위해, 학계에서의 전면적인 교과목의 변화 및 교육방법의 변화가 시급하다. 따라서, 본 연구는 실제 C대학교에서 웰니스 관광 교과목을 운영하기 위해 문제중심학습(PBL) 교수법 적용 사례를 탐색하고자 한다. 특히, C대학교에서 관광 관련 분야의 전공자와 비전공자가 1학기 동안 PBL을 적용한 웰니스 관광 교과목을 운영한 결과, 학습자 수강 후, 관심도, 필요성 및 지식정도에서 교과목을 수강하기 전보다 높게 나타났다. 본 연구를 통해, 문제중심학습(PBL), 즉, 혁신적인 교수법의 실제 적용 사례를 공유함으로써, 다양한 교과목의 발전적인 수업 설계를 위한 중요한 기초자료로 활용할 수 있으리라 판단된다. 핵심어: 웰니스, 관광, 교양 교과목, 교과목 운영 사례, 문제중심학습 □ 접수일: 2022년 1월 13일, 수정일: 2022년 1월 30일, 게재확정일: 2022년 2월 20일＊ 창신대학교 항공서비스학과 조교수(Professor, Changshin Univ., Email: eunyuj@cs.ac.kr)
#핵심어: 웰니스 #관광 #교양 교과목 #교과목 운영 사례 #문제중심학습 #Key Words: Wellness #Tourism #Liberal Arts #Case Study #Problem Based Learning

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