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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
현은령 (한양대학교) 김정현 (한양대학교) 신태섭 (이화여자대학교)
저널정보
한국공학교육학회 공학교육연구 공학교육연구 제25권 제5호
발행연도
2022.9
수록면
68 - 74 (7page)

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The purpose of this study was to develop an infographic-based STEAM program for high school students and test its effectiveness. In this study, we converged high school ‘art’ education with ‘Korean language’ and ‘mathematics.’ The program was divided into four phases. The effectiveness of the program was analyzed by conducting matched pair t-test for 377 students at a girl’s high school in Seoul before and after the program. The study found that the students’ self-concept on mathematics and their attitude towards choosing science and engineering career showed significant increases after the program. By connecting high school courses through data visualization based on cognitive information design, findings from this study suggest that our infographic-based STEAM program should be implemented more frequently at high schools.
#Infographic #Cognitive information design #Data visualization #STEAM

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