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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
나유정 (부산외국어대학교)
저널정보
일본어문학회 일본어문학 일본어문학 제99호
발행연도
2022.11
수록면
45 - 66 (22page)

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This study focuses on the ‘cohesion’ in the writing of high-level Japanese learners. The purpose of the study is to understand Japanese learners’ writing patterns and guide them to improve their writing skill. The analysed data are the high-level Japanese learners’ study diaries submitted in the ‘Tandem Class’. The analysis method was to have two Japanese teachers check the awkward expressions in the writings. The results of the consideration are as follows. First, there were many sentences in which punctuation symbols were not placed appropriately. Second, there were sentences in which demonstratives and connectives were not used properly. In addition, in some sentences, there is a mixture of the written style and the spoken style, which weakens the cohesion of sentences. It is important to instruct learners to be careful of using those expressions that weaken the cohesion of the sentences. It is hoped that the results of this thesis will help to teach writing for the advanced level Japanese learners.
#일본어상급자 #작문 #결속성 #탄뎀수업 #Advanced Learners of Japanese #Composition #The Grammatical cohesion #Tandem classes

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