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창의 융합 과정으로서 작문과 작문교육
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2015 .01
한국인 학습자의 일본어 학습에 관한 학습신념 - 블로그를 이용하는 학습자를 중심으로 -
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2019 .01
디지털 기반 작문 교육을 위한 학습분석학의 역할과 과제 - 작문분석학을 중심으로 -
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L3 관점의 중국어 교수·학습에 대한 소고 - 학습자 인식과 작문 코퍼스 분석을 중심으로
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왜 작문 능력은 검증하지 않을까?
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태스크의 종류에 따른 일본어 학습자의 조건표현 습득 경향 -발화 태스크와 작문 태스크의 비교를 중심으로-
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2017 .09
Google Docs를 활용한 일본어 작문 수업 -코로나19 이후 대면수업을 중심으로-
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教材作成から得られる学術および教育的視点の一例 : 作文テキスト『일본어작문코칭』を例として
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2018 .09
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상급 일본어 학습자의 작문에 대한 연구 - 작문에 나타난 결속성에 대한 고찰 -
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2022 .11
중도입국 청소년 대상 한국어 쓰기 수업에서 시각자료 활용기반 유도 작문 교수-학습 효과에 관한 시론적 연구
다문화와 평화
2017 .01
日本語学習者の作文作成過程における表現と内容の変化 -協同推敲活動前後の作文の比較から-
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텍스트 범주에서의 중국어 작문 교육 고찰(考察) — 제 2 언어에서의 중⋅고급 중국어 작문교육을 중심으로
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2017 .02
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