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학술대회자료
저자정보
임동선 (Ewha Womans University) 정하은 (Ewha Womans University) 백수정 (Ewha Womans University) 임나은 (Ewha Womans University) 한지윤 조예림 (Ewha Womans University)
저널정보
한국언어치료학회 한국언어치료학회 학술발표대회 논문집 한국언어치료학회 2021년도 제7회 공동학술대회 발표논문집 [2개 학회 공동개최]
발행연도
2021.11
수록면
59 - 62 (4page)

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이 논문의 연구 히스토리 (5)

2022

한국어-영어 이중언어 사용 집단 간 채점 방식에 따른 수용어휘력검사 수행 비교
임동선 ,  정하은 ,  한지윤 외 2명 언어치료연구 2022.04 학술저널

2021

한국어-영어 이중언어 아동을 위한 합산점수 기반 수용어휘 검사 도구 개발
임동선 ,  정하은 ,  백수정 외 3명 한국언어치료학회 학술발표대회 논문집 2021.11 학술대회자료

2016

한국어 - 영어 이중언어사용 아동의 어휘발달지연 유무에 따른 집행기능 비교
임동선 ,  조연주 ,  한지윤 외 1명 Communication Sciences and Disorders 2016.01 학술저널
교차언어 연구를 통한 한국어-영어 이중언어아동의 수용어휘력 평가
임동선 ,  윤사라 ,  이지연 Communication Sciences and Disorders 2016.01 학술저널

2015

한국어-영어 이중언어 아동의 언어발달지체 유무에 따른 집행기능 비교
임동선 ,  조연주 ,  한지윤 외 1명 한국언어치료학회 학술발표대회 논문집 2015.12 학술대회자료

초록· 키워드

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Purpose : The purpose of this study was to develop a conceptual scoring-based vocabulary test for Korean and English speaking bilinguals and to examine factors that affect the receptive vocabulary skills of Korean-English bilingual children. Methods : A total of 93 typically developing bilingual children aged 3-10 participated in this study, including 37 simultaneous bilingual children and 56 sequential bilingual children. Results : Results showed the conceptual score was significantly higher than the English language-specific score and the Korean language-specific score. Also, no difference was observed between simultaneous and sequential bilinguals in receptive vocabulary scores. Conclusions : The results suggest that conceptual scoring can give us a more complete picture of a bilingual child’s word knowledge than single-language scoring. Also, no significant difference in performances between simultaneous and sequential bilinguals suggests word frequency, phonological similarity between two languages should be taken into account in the adaptation process of translating words.
#Vocabulary assessment #Bilingual children #Conceptual score #Language-specific score

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
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임동선 ,  정하은 ,  한지윤 외 2명 언어치료연구 2022 .04
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임동선 ,  한지윤 ,  박원정 외 2명 언어치료연구 2021 .10

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