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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
설가인 (한국교육개발원)
저널정보
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 한국교육문제연구 제40권 제3호
발행연도
2022.9
수록면
65 - 91 (27page)
DOI
10.22327/kei.2022.40.3.065

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본 연구는 일반대학의 교육여건 및 성과와 중도탈락률의 관계에서 대학 몰입의 매개효과를 검증하고 자 하였다. 이를 위해 교육여건 변수로는 재학생 1인당 교육비, 재학생 1인당 장학금, 기숙사 수용률, 전임교원 확보율, 전임교원 1인당 연구실적, 소규모 강좌비율을, 교육성과 변수로는 취업률과 신입생경쟁률을 설정하였다. 분석에는 한국직업능력연구원의 한국교육고용패널Ⅱ 4차년도 조사 자료와 대학 알리미의 공시자료를 병합한 170개 일반대학 재적생 3,102명의 데이터를 활용하였다. 분석 결과, 재학생 1인당 교육비, 전임교원 확보율, 전임교원 1인당 연구실적, 신입생 경쟁률은 중도탈락률 감소에 유의한 영향을 미친 반면 기숙사 수용률, 소규모 강좌비율, 취업률은 중도탈락률 증가에 영향을 주는 것으로 나타났다. 대학 몰입은 중도탈락률 감소에 영향을 미쳤으며, 대학 몰입에 유의한 정적 효과를 보인 재학생 1인당 교육비와 달리 재학생 1인당 장학금, 전임교원 확보율, 소규모 강좌비율은 대학 몰입에 부적 효과가 있는 것으로 나타났다. 대학 몰입의 매개효과는 재학생 1인당 교육비와 중도탈락률의 관계에서만 유의하였고, 소규모 강좌비율이 대학 몰입을 통해 중도탈락률에 미치는 효과의 크기가 대학 설립유형에 따라 유의하게 달라 조절된 매개효과가 존재하는 것으로 나타났다. 이상의 결과를 토대로 중도탈락률 감소 및 대학 몰입 향상을 위한 시사점을 도출하였다.
#교육여건 #교육성과 #중도탈락률 #대학 몰입 #매개효과 #educational conditions #educational performance #dropout rate #institutional commitment #mediation effect

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (0)

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