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본 연구의 목적은 『삼국사기』, 『삼국유사에 기록된 삼현(三絃) · 삼죽(三竹)의 전반적 검토와 사료검증을 통해 교육적 활용 방안을 제안하는 데 있다. 통일신라 악기에 관한 연구는 많은 학자들에 의해 진행되었으나 문헌의 전반적 검토와 사료를 통한 검증이 제대로 이루어지지 않았으며 삼현(三絃) · 삼죽(三竹)의 문헌 및 사료 분석이 일치 하지 않아 논쟁이 지속되고 있다. 본 고의 2장에서는 문헌에 나타난 삼현(三絃) · 삼죽(三竹)의 기록을 전반적으로 검토 하였고, 3장에서는 도상 및 유물에 나타난 삼현(三絃) · 삼죽(三竹)을 분석하여 논쟁점을 검증하였다. 4장에서는 앞에서 논의된 내용을 바탕으로 2015개정교육과정 고등학교 음악 교과서의 삼현(三絃) · 삼죽(三竹) 내용을 분석하고 교육 자료 및 프로그램을 개발하여 교육적 활용 가능성을 확인하였다.
목차
국문초록
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 문헌 자료에 나타난 삼현(三絃) · 삼죽(三竹) 검토
Ⅲ. 도상 및 유물에 나타난 삼현(三絃) · 삼죽(三竹) 검토
Ⅳ. 삼현(三絃) · 삼죽(三竹)의 교육적 활용
Ⅴ. 맺음말
참고문헌
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