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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
곽미선 (경기대학교) 홍은선 (한성대학교  ) 정지은 (한국직업능력개발원)
저널정보
한국상담학회 상담학연구 상담학연구 제21권 제5호 (통권119호)
발행연도
2020.10
수록면
47 - 67 (21page)

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본 연구는 Savickas, Porfeli, Hilton과 Savickas(2018)가 개발한 학생진로구성도구(SCCI)를 한국어로 번안하여 타당화하고, 우리나라 대학생의 진로적응반응 특성을 구명하는 데 있었다. 이를 위해 기존 도구를 한국어로 번안한 후, 국내 4년제 대학생을 대상으로 예비조사와 본조사를 2차에 걸쳐 실시하였다. 예비조사를 통한 도구의 신뢰도와 타당도 검증 결과, 원 도구의 요인구조에 따라 ‘직업적 자아개념을 명료화하기’ ‘직업에 대한 정보를 수집하기 위하여 탐색하기’, ‘직업 선택에 전념하기로 결정하기’, ‘직업 선택을 실행하기 위한 준비하기’의 4가지 요인으로 구조화되었다. 다만, ‘결정하기’ 구인 중 1개 문항이 ‘준비하기’로 구분되어 확인적 요인분석을 통해 재검토한 후, 이를 삭제한 17개 문항의 4개 요인 모형으로 본조사를 실시하였다. 본 조사 결과 확인적 요인분석을 활용한 구성타당화가 검증되었으며, 진로성숙도, 진로적응력, 진로정체감과의 상관분석을 통해 준거타당화도 검증되었다. 이와 함께 진로적응반응을 설명하는데 있어 미국 대학생들은 ‘명료화하기’의 비중이 높았던 반면, 한국 대학생들은 ‘결정하기’의 비중이 높게 나타난 점 등 국가별 진로개발과정의 문화적 차이를 발견할 수 있었다. 끝으로, 연구 결과를 토대로 연구의 의의, 제한점 등을 논의하였다.

목차

서론
이론적 배경
방법
결과
논의
참고문헌

참고문헌 (36)

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